Presentación del problema

Presentación del problema

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Informe final

Ningún proyecto se considera completo hasta que se prepara el informe de investigación, incluso el estudio más brillante tiene poco valor sino se difunde a la comunidad científica.

El informe de investigación representa el resultado final del largo proceso de investigación. Su articulación estructural constituye ser  el modo de como los investigadores ordenan, clasifican y presentan los datos.

Cualquiera que sea el tipo de investigación, la presentación de los resultados se hace con base a normas que permiten estructurar de una manera lógica la forma y el contenido de la exposición teórica.

Investigación documental

La recopilación de datos depende de gran parte del tipo de investigación y del tema planteado, ya que puede efectuarse mediante una ficha bibliográfica, la experimentación, la observación, entrevistas, cuestionarios o encuestas. Es decir, la investigación documental, por el empleo predominante de registros gráficos y sonoros como fuente de información, son testimonios que pueden ser útiles.

Existen diferentes tipos de investigación documental:

- Investigación documental bibliográfica (libros).
- Investigación documental hemerográfica (revistas y periódicos).
- Investigación documental audiográfica (audiocasettes).
- Investigación documental iconográfica (pinturas y grabados).

Investigación científica

Es un proceso que tiene como finalidad lograr un conocimiento objetivo, es decir, verdadero, sobre determinados aspectos de la realidad a fin de utilizarlo para guiar la practica transformadora de hombres.

Investigar significa buscar, indagar, averiguar algo sobre una persona, situación, objeto o materia. En ocasiones, con la información obtenida se procede a la solución de un problema.

La investigación, especialmente la científica, nos ayuda a conocer nuestro entorno, es universal y cumple con dos propósitos: 1) Genera saberes y 2) Ayuda a resolver problemas prácticos.

La investigación científica se caracteriza por ser un proceso sistemático - es decir, que lleva un orden y cuyos hechos no se dejan a la casualidad- y empírico, pues requiere de la recolección y análisis de datos para obtener resultados.

Muestra

Es una porción o  una parte del todo  que llamamos Universo y sirve para representarlo de manera general. pero, no todas las muestras son importantes para llevar acabo un trabajo de investigación la cual se debe seleccionar y a la vez que represente de manera significativa el trabajo de investigación con la cual a la vez se puede obtener conclusiones similares a las que se obtendrían si estudiáremos el Universo en su totalidad.
Esta muestra será representativa ya que contiene las características mas importantes. y sus resultados o conclusiones son aceptables de manera general para tomarse en cuenta.
las muestras pueden clasificarse en:

-Probabilísticas: Son aquellas muestras que su característica fundamental es que los elementos de un Universo tiene probabilidad de integrar la muestra y pueden ser calculadas matemáticamente con precisión.

-No probabilísticas: Son aquellas en la cual el investigar no tiene idea del error que puede estar introduciendo en sus apreciaciones.

Las muestras mas probabilísticas mas usuales son:

- Muestra accidental: Es aquella que se obtiene sin nigun plan predeterminado (secuencia)

- Muestra cuota: Consiste en predeterminar la cantidad de elementos de cada categoría que habrán de integrar UNA MUESTRA

- Muestra intencional: Son aquellas que consisten en seleccionar sus características de relevancia de acuerdo a su importancia.

Universo

Es toda aquella información obtenida de un tema y que es posible reducir en porciones (muestra) para poderlo analizar particularmente ya que podemos encontrar una forma de obtener información sin necesidad de acudir toda la información.

Procesamiento e interpretación de la información

El hombre posee mecanismos de captación de la información del medio, el conjunto de procesos de diferentes cualidades que actúan sobre la información de entrada y la transforman en estados sucesivos donde se presentan los resultados de estos procesamientos y finalmente mecanismos de salida las cuales el hombre actúa con su ambiente, ha sido aplicada en campos tan diversos como la cibernética, la criptografía, la lingüística, la psicología y la estadística. En tal caso, la información es independiente de los estados físicos concretos; a partir de Shannon la información deja de verse como inmaterial y subjetiva, pero si era una entidad perfectamente material y cuantificable.

Diseño y aplicación de modelo para validar hipótesis

Una vez elaborada la hipótesis, el paso siguiente  del proceso será seleccionar el diseño metodológico o de investigación que será aplicado, esto es, establecer el procedimiento ordenado que se seguirá para alcanzar el objetivo de la investigación.

Los diseños de investigación se dividen en experimentales y no experimentales.

Experimentales: Se refieren a los estudios en las que se manipulan deliberadamente las variables en una situación de control  por parte del investigador.

No experimentales: no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, sino que se observan los fenómenos y como se dan en su contexto natural para después analizarlos.

El diseño metodológico que se elegirá, depende del problema a investigar, su contexto,el tipo de estudio(explorativo,descriptivo correlacional o explicativo) y las hipótesis planteadas.

Hipótesis

Es la explicación o posible solución del problema que es motivo de investigación y relaciona dos o más variables.

Es un elemento esencial dentro de la investigación y permite resolver la pregunta planteada en el problema, sin que necesariamente sea la respuesta final; es decir, la hipótesis puede ser rechazada en la fase de la experimentación.

Se formula por medio de enunciados o proposiciones que pueden ser explícitos (independientes) o implícitos (en la exposición del problema de investigación), siempre en sentido afirmativo, expresada en tiempo presente o futuro.
Su función básica consiste en explicar datos conocidos, prever acontecimientos futuros, predecir nueva información, dirigir la recopilación de información, generalizar la experiencia e interpretar los datos recopilados.

Marco teórico-conceptual

El marco teórico son los antecedentes o conocimientos con los cuales se puede relacionar, definir y exponer un problema, utilizando planteamientos razonados. Es aquí en donde se ubica la propuesta dentro de los límites y conceptos que requiere el trabajo que se presenta.

Se manejan dos niveles de investigación: el primero, abarca los elementos teóricos existentes sobre el problema y, el segundo, la lectura y el análisis de la información.

En el marco teórico se realiza una explicación sobre las teorías que hacen referencia al tema de investigación y en esta parte son útiles las fichas bibliográficas, las fichas hemerográficas y las fichas de trabajo.

El marco conceptual es donde se ubican los conceptos explicativos. Aquí se define cada uno de los conceptos utilizados en el planteamiento del problema. Este marco cobra importancia si reconocemos que los conceptos son los que dan sentido, articulan y estructuran la investigación.

Se deja el nivel descriptivo y se avanza al de la creación de conceptos a partir del análisis empírico y teórico.